การจัดการเรียนรู้เพื่อคุณวุฒิตามระดับ ตาม พ.ร.บ. ส่งเสริมการเรียนรู้ พ.ศ. 2566     คือการศึกษานอกระบบระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน (ประถม/มัธยมต้น/มัธยมปลาย) ที่ยืดหยุ่น เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ โดยเฉพาะผู้พลาดโอกาสหรือพ้นวัยเรียน เพื่อให้ได้รับวุฒิการศึกษาตามระดับชั้นผ่านแนวทางของ สกร. หรือกรมส่งเสริมการเรียนรู้

            งานการจัดการเรียนรู้เพื่อคุณวุฒิตามระดับ เป็นภารกิจที่จัด ส่งเสริม  และสนับสนุนการเรียนรู้เพื่อคุณวุฒิตามระดับให้แก่ผู้ซึ่งอยู่ในวัยเรียนแต่ไม่ได้รับการศึกษาในสถานศึกษาหรือผู้ที่พันวัยที่จะศึกษาในสถานศึกษาหรืออยู่ในพื้นที่ห่างไกล หรือทุรกันดาร หรือไม่มีหน่วยงานใดไปดำเนินการเพื่อให้ได้รับการศึกษาขั้นพื้นฐาน ตลอดจนส่งเสริมสนับสนุนเพื่อให้ได้รับการศึกษาสูงกว่าการศึกษาระดับการศึกษาขั้นพื้นฐานตามศักยภาพของผู้เรียน และส่งเสริมสนับสนุน การจัดการเรียนรู้ที่สูงกว่าระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน สำหรับผู้ที่ได้รับวุฒิระดับการศึกษาการจัดการศึกษาขั้นพื้นฐานด้านสามัญศึกษาหรืออาชีวศึกษา ร่วมกับสถาบันอุดมศึกษา ตลอดจนส่งเสริม สนับสนุนให้การเทียบโอน การเทียบเคียง และการเทียบระดับ เพื่อให้ได้รับการรับรองคุณวุฒิ และวุฒิทางการศึกษา

"หลักสูตร" หมายถึง หลักสูตรส่งเสริมการเรียนรู้การศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2566หรือหลักสูตรอื่นใดที่เทียบเท่าหลักสูตรการศึกษาระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน

"การเทียบโอน" หมายถึง การประเมินผลการเรียน ทักษะ ความรู้ ประสบการณ์สมรรถนะจากการเรียนรู้ตลอดชีวิต การเรียนรู้เพื่อพัฒนาตนเอง หลักสูตรการศึกษาต่อเนื่อง และหลักสูตร

"การเทียบเคียง" หมายถึง การประเมินความรู้จากประสบกาณ์ ที่ได้รับการรับรองมาตรฐานอาชีพ มาตรฐานฝีมือแรงงาน และมาตรฐานขององค์การวิชาชีพ ที่แสดงถึงความรู้          ความชำนาญ เพื่อการพัฒนาวิชาชีพ และการประกอบอาชีพ ความถนัดเฉพาะทาง นำมาเทียบเคียงสะสมเป็นผลการเรียนส่วนหนึ่งของหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2566 หรือเพื่อเทียบระดับการศึกษา

"การเทียบระดับ" หมายถึง การประเมินความรู้และประสบการณ์ และการนำผลการเทียบโอน การเทียบเคียง เพื่อมาเทียบระดับการศึกษา ให้ได้คุณวุฒิในระดับใดระดับหนึ่ง

งานการจัดการเรียนรู้เพื่อการพัฒนาตนเอง 

          งานการจัดการเรียนรู้เพื่อการพัฒนาตนเอง สกร. (กรมส่งเสริมการเรียนรู้) มุ่งเน้นการส่งเสริมให้ประชาชนทุกกลุ่มวัยใฝ่เรียนรู้และพัฒนาทักษะตามความถนัด ตามแนวทาง พ.ศ. 2568 โดยเน้นทักษะการประกอบอาชีพ การดำเนินชีวิต และการพัฒนาชุมชน ผ่านระบบการศึกษาที่ยืดหยุ่นและบูรณาการกับภาคีเครือข่าย

           งานการจัดการเรียนรู้เพื่อการพัฒนาตนเอง เป็นภารกิจที่จัด ส่งเสริมและสนับสนุนการจัดการเรียนรู้เพื่อพัฒนาตนเอง ในรูปแบบประเภทการศึกษาต่อเนื่องซึ่งเป็นกระบวน   การเรียนรู้สำหรับบุคคลในการพัฒนาตนเอง ศักยภาพ ทักษะ และความเชี่ยวชาญเฉพาะด้านตามความถนัดของตน การประกอบอาชีพ การพัฒนาอาชีพ การยกระดับคุณภาพชีวิตของตนครอบครัวชุมชน หรือสังคม หรือเพื่อประโยชน์แห่งความรอบรู้ของตน